Ook dit schooljaar werken wij weer hard aan onze onderwijskwaliteit. Teamleiders en schoolopleiders bezoeken regelmatig de lessen om onze leraren te begeleiden en feedback te geven. Ook zijn er studiedagen met workshops, kennisdeling en inspiratie. Ons doel: goede lessen geven waarin leerlingen veel leren in een omgeving die ze uitdaagt.

Duidelijke instructies

Hiervoor gebruiken wij het expliciete directe instructiemodel (EDI). EDI staat voor duidelijke instructies met concrete leerdoelen die centraal staan, tijdens elke les. Op deze manier zijn de lessen effectief en zijn de leerlingen meer betrokken. De docenten stellen vaak vragen of geven feedback om het leerproces te bevorderen. 

Ontwikkelgroep normatief kader

Ik zie ook dat het soms lastig is om goed les te geven als er veel onrust is in de les, leerlingen te laat komen of spullen vergeten. Om dit aan te pakken, hebben we een ontwikkelgroep samengesteld om leraren hierin te ondersteunen. Deze groep is onderdeel van de transformatieve school en werkt aan een duidelijk normatief kader. Dat betekent dat we samen afspraken maken over hoe we met elkaar omgaan en hoe we zorgen voor een veilige plek om te leren. Het gaat om respect, gelijkheid en een fijne sfeer op school. 

De ontwikkelgroep bestaat uit twee docenten per leerjaar, een ervaren docent en een startende. Daarnaast een leerlingcoördinator en ondersteunend personeel, zoals bijvoorbeeld onze pedagogisch conciërge. Samen bedenken en testen ze ideeën om onze school nog beter te maken. 

Een toekomst vol mogelijkheden

Met deze ontwikkelgroep maken we de volgende stap naar een veilige en inspirerende omgeving waarin leraren goed les kunnen geven. En waar leerlingen goed kunnen leren, en voorbereid worden op een toekomst vol mogelijkheden.